الطفل التوحدي..تواصل،تفاعل،فهم ،،

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
صبااااحكم //مساااءكم
بالفرح والسرووور بمحبة النبي محمدوآله الهداة

لتبدأ في تدريب طفل توحدي ،
عليك الأخذ بالإعتبار الأساسيات المعرفية التالية:

1- معرفة الطفل : ماذا يحب وماذا لا يحب .
2- مدى حساسية الطفل : من الروائح ، الأصوات ، الحركات ، الملامس والإضاءة
مثلا : الطفل الذي يحب مشاهدة التلفاز ، هل لأنه يحب التلفاز بحد ذاته؟
أم يحب برنامج معين؟واذا وجدت أنه يحب برنامج معين – بارني مثلا –
هل لأنه يحب لونه؟صوته؟حركته؟
3- معرفة مستوى الطفل بالنسبة للبرمجة الحركية :
مستويات البرمجة الحركية : * البدء في الحركة
* المحافظة على الحركة
* التوقف عن الحركة
مثال : طفل يحب أن يشعل ويطفئ الضوء
الخطوات : يمد يده إلى المفتاح ، يضغط عليه ليشعله ، يضغط عليه ليطفئه
لو أن الطفل مد يده إلى المفتاح ولكنه توقف ، إذا فلديه مشكله في المستوى الثاني من البرمجه الحركية ، وهكذا .
4- طريقة التعلم : مالأسلوب الذي يستخدمه الطفل في التعلم ، بصري ، حركي ، لمسي ، سمعي .

اعتبارات في التواصل :

يجب أن تتعرف على مستوى التواصل الذي ينتمي له الطفل التوحدي
مستويات التواصل متدرجه من الأصعب للأسهل :
1- طفل الأجندة الخاصة : لا يتفاعل مع أشخاص ، ولا يرغب في ذلك
بل يتفاعل مع أشياء جامده محدده جدا ، ولا يعترف إلا بأجندته الخاصة ، لكي تدخل له ، تتعرف على هذه الأشياء
اللتي يرفض التواصل مع غيرها وتستخدمها ،ولا تطمح في هذه المرحله
لأكثر من أن ينتبه لك ، فإذا كان يحب البازل استخدمه وكن بارعا في لفت انتباهه به .
2- طفل المطالبة : الطفل هنا يتواصل فقط عن طريق الطلب وبطريقته هو
دورك هنا هو أن تطيل مدة التواصل عن طريق المماطله في الإستجابه لطلبه
وإطالة لحظة الطلب
3- طفل التواصل المبدئي : الطفل هنا لديه مبادرة ، ولديه تواصل واضح ، ولكنه غير طبيعي
4- الطفل الشريك : وهو الذي يتواصل مع الشخص ويعترف به كشريك في عملية التواصل

لأحصل على تواصل مع الطفل:
* أعطيه سبب لحوار
* أعطيه فرصه للحوار
* أتواجد بنفس مستوى البصر للطفل
* تجزئة الأمر الذي يطلبه حتى يطلبه جزءا جزءا
* أعطي خيارات للطفل
* الإستهبال المبدع : وهذه الطريقة ممتازة في إطالة مدة التواصل مع الطفل
مثلا ، تعطي الطفل خيارين ليختار أحدهما ، وإذا اختار شيئا معينا ، تقوم بإخراج شيئ ثالث غير الذي عرض عليه في الخيارين الأولين وتعطيه أياه
وسيضطر الطفل لأن يتواصل معك ليوضح لك أنك مخطئ وليس هذا ماطلبه هو .

اعتبارات من أجل التفاعل:

التواصل هدفه الأساسي هو الحصول على تفاعل
يجب أن يكتسب الطفل مهارات التفاعل التاليه :
1- الطفل يعترف بك فينتبه إليك
2-المبادرة للتواصل
3- تعلم الإندماج
فمستويات التفاعل إذا
( الإنتباه – المبادرة – الرد )

إذا كنت ولي أمر ، عليك معرفة إلى أي فئة من الفئات التالية تنتمي أولا ، قبل البدء بالعمل مع طفلك :
1- المدرس : وهو الذي يشبه المدرس في تعامله مع طلابه
2- ولي الأمر الذي يعطي الأولية لجدوله الزمني الخاص ، ولا يعطي اعتبار للطفل ولا يهتم لخصوصيته ، بل يطلب من الطفل أن يغيربرنامجه ليواكب برنامج الوالد ويتماشى معه .
3- ولي الأمر الذي من فرط حبه لطفله فإنه لا يجعل له أي فرصة ليقوم بأي أمر أو يعمل أي عمل .
4- المجاوب : وهو الذي يساوي بين الطفل والعائلة ، فيعطي الطفل حقه و وقته ويشبع رغباته الخاصه ، وفي نفس الوقت لا يؤثر سلبا على باقي الأسرة .
والمستوى الرابع بالطبع هو المطلوب وهو الأفضل .
م/ن
تمنيااااتي بالاستفااااده من قراءة الموضوع
تتعطر صفحتي ويسعدني عطر وشذى حروووفكم العبقه

طرق ومعلوماات جمييله
في التعاامل مع الطفل التوحدي
مشكووره خييه على هذا
الجهد الكبير ننتظر كل جدييد منكم
تحياتي لكم
دمتي بخيير

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس،،،

طرق ومعلوماات جمييله
في التعاامل مع الطفل التوحدي
مشكووره خييه على هذا
الجهد الكبير ننتظر كل جدييد منكم
تحياتي لكم
دمتي بخيير

---

تسلم اخوووي نبراس،،
الاجمل دوووم حضوووورك وروووعة توااااصلك الممـــــــيز
الشكر لك خيي لتنوووويرك متصفحي
لاخلاولاعدم من الطيبيييييييين
يعطيك العاااافيه
موفق

جهد تشكري عليه
ربي يعطيكِ الف عافيه
يالغلا
تحياتي

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة moony

جهد تشكري عليه
ربي يعطيكِ الف عافيه
يالغلا
تحياتي

---

تسلمي لي عزيزتي مــــــووونــــــي
حضوووورراااائع منك يالغلا
يعطيك العااافيه ودوووم منووووره
دمتِ بالحب والموووده