العقوبة الناجحة للأطفال

[ابوعليان]

هذي نصائح لا تقدر بثمن لكن من وجهت نظر ما تتلاأم مع صغار السن الغير متهيأين

لمعرفت التمرة من الجمرة يعني أولاد السنة والنصف يبي شيء

يتنفد ولا باصيح تضربه بيزيد بالصراخ بتصورخ عليه

بيسوي مبارات بينك وبينه في الصراخ هههه

بتهذذه ما يفهم كلامك تبي تتخلص من صراخه وهو طالب شيء غلط

على سبيل المثال للحصرفقط يبي يركب على كرسي لكي يعبث بالكهرباء

تشيل المرتفع بيصرخ بتقف جنبه بيعبث بتتركه بينظر بتلهيه بشيء

ثاني عنيد وما ينلعب عليه وش اتسوي له ماتدري تضربه بتكون

أجهل منه لأنه لا يفهم ولا بتحل الموضوع

عندي واحد الله يخليه الجمل ينسى وهو لا

والمعذرة على الاطالة

في أمان الكريم

[نبراس،،،]

هذي نصائح لا تقدر بثمن
لكن من وجهت نظر ما تتلاأم مع صغار السن الغير متهيأين

لمعرفت التمرة من الجمرة يعني أولاد السنة والنصف يبي شيء

يتنفد ولا باصيح تضربه بيزيد بالصراخ بتصورخ عليه

بيسوي مبارات بينك وبينه في الصراخ هههه

بتهذذه ما يفهم كلامك
بالعكس اخي العزييز الطفل يفهم لغة التهديييد
ولغت الغضب ولكن بأسلوبه الخااص
تبي تتخلص من صراخه وهو طالب شيء غلط

على سبيل المثال للحصرفقط يبي يركب على كرسي لكي يعبث بالكهرباء

تشيل المرتفع بيصرخ بتقف جنبه بيعبث
ابو عليياان لا بد ان نفرق بين رغبة الطفل في التعرف
على الاموور التي تحيط به والعالم من حوله وهذا دليل
على ان عقل الطفل بدا في اعطااء علامات الاستفهاام بالنسبه لماا حوله
وبدا يعطي الاشاره لتفقد هذه الاموور ولعدم تفهمنا لذلك نعتقد ان الطفل
بدا بالشطاانه فنحرمه من ان يتحسس عاالمه ولو تركنااه يفعل مع الالتفاات إليه
كي لا يأدي نفسه سنرااه بعد ان يشعر بذلك الشيء يتركه
ويبتعد عنه لانه ادرك ماهو هذا الشيء ولكن بحدوود عقله

بتتركه بينظر بتلهيه بشيء

ثاني عنيد وما ينلعب عليه وش اتسوي له ماتدري تضربه بتكون

أجهل منه لأنه لا يفهم ولا بتحل الموضوع
ابدا الضرب غالبا لا ينفع مع الطفل

عندي واحد الله يخليه الجمل ينسى وهو لا
هذا دليل على الذذكااء وقوة الانتبااه
وليس دليل على الشطاانه

والمعذرة على الاطالة

في أمان الكريم

ابو علياان
اشكرك كثيرا على هذاالتعقيب الجمييل
ويسعدني توااجدك في هذه الصفحه
كل الشكر لك ولزيارتك
دمت بييخرر