بسم الله الرحمن الرحيم

كلامك أختي الكريمة/ أم عدنان جميل جداً وقريب من الصحة إن لم يكن صحيحاً واسمحي لي أضع بين أيدينا مقطع قد اقتطعته من مداخلتك السابقة وأحب أن أعلّق عليه ليس باعتباره بحاجة إلى التعليق وإنما مادة دسمة نرغب في تناولها بشيء من الأريحية ..
إليك المقطع :
حتى ولو غيرت من اسلوبي واستخدمت طرقآ غير مباشرة
أعتقد بعدم جدواها إلا لو كان جاهلآ بالحكم وأردت اخباره به بطريقة
لبقة ، وهذا ليس محل نقاشنا
مع احترامي لرأيك إلا أنه يتعارض قليلاً مع قناعتي فتنويع الأسلوب مرضي وفعّال فتغيير الأسلوب من واحد لآخر في حال عدم فاعلية أحدهما واستخدام الطرق التوجيهية الغير مباشرة للنفاذ إلى قلب المخطئ كلها طرق مجدية ومهارات فعّالة للإقناع أو على الأقل لتحريك ذهن المتلقي للوقوف قليلاً والتمعن وتحريك قريحة الانسان المخطئ للنظر إلى نفسه .. وهذا ما ننشد إليه من وراء المساحة أو المدى المطلوب للوصول إلى نفس المتلقي ..!!

إذن مالعمل؟ هل نقف مكتوفي الأيدي ننظر لهم كما المتفرجين؟
الحل كما ذكرت أن نساعده بخطوات عملية ليتخطى هذا الأمر السلبي
فمدمن الغناء من الممكن أن أقدم له مجموعة من الكتب التي تتحدث عن الصبر وتقوية الإرادة أو أدخله في دورات تدريبة يتعلم منها كيفية التحكم بالرغبات واتخاذ القرارات، أهديه أشرطة لأناشيد اسلامية ، أقربه من الله ، أبين له نعم الله عليه ومايجب عليه
هنا في هذا المقطع الذي اقتطعته منك أختي الكريمة هو مربط الفرس ولا أدري كيف حدث معك ذلك فالمقطع الثاني يرد على مقطعك الأول فأنت من خلال مقطعك الثاني استعرضتي معنا كيفية الاستفادة من التغيير والتنويع في مهمة التوجيه والإقناع والنفاذ إلى فكر المتلقي عبر طرق جميلة متنوعة ومؤثرة لها بعد تربوي جميل جداً ..؟؟

هذا ما أحببت المشاركة اليه وأكرر إن استقطاع هذا المقطع من مداخلة الأخت أم عدنان ليس بداع كشف عيوبه أو اخراج بعض الضعف بل كما أسلفت وجدته مادة قابلة للتحليل والنقاش ..؟؟

تحياتي
يوم سعيد