السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
و عليكم السلام و الرحمهـ ، أهلاً :)
عـــــــــدت من جدييييييد
صباااح الخير والورد والياسمين
مساء الفل
اسمح لي غاااليتي براءه بهذه الاسئله ....
بالطبع ،
1)لماذا في الوظيفه والزواااج يكون المعاق مظلوم ؟لو سمحت خيي الاجابه تكون بتفصيل للاستفاده اكثر
بالنسبة للوظيفة :
المهنة تحكم على الفرد المتقدم إليها ، لذا ليس كل المهن يجيدها الأفراد ، و لابد من التمايز في الأداء بشكل عام سواء كان فرداً عادياً أم معاق ،
لكن توجد بعض المهن التي لا تتطلب جهداً حركياً شاسعاً بالنسبة لـ - ذوي الإعاقة الحركية و البصرية -
و أخرى لا تتطلب جهداً لفظياً واسعاً بالنسبة لـ - ذوي الإعاقة السمعية -
و يكفي ماشهدهُ العالم من علماء معاقون استطاعوا فرض وجودهم على مستوى عالٍ من القدرة و الإبداع ،
من أمثالهم : بيتهوفن << موسيقار أصم ،
و لويس برايل : الكفيف، الذي اخترع طريقة برايل للكتابة للمكفوفين.
2)هل صحيح ان كلام الناس له كل الاهميه في حياتنا ،،
او باستطاعتنا ان نترك كلام الناس ع جانب آخر ..؟
كلام الناس لا ينتهي ، و أحاديثهم مداها واسع ، إن خضعنا لها أرهقنا أنفسنا ، و إن تجنبناها علت هممنا ،
لكن يبقى لكلام الناس تأثير عدا لحالة واحدة إن استطعنا التغلب على سيطرةِ أحكامهم المشوشة نحونا .
3) وضحتي ان لك علاقه بفصديقه من الصم هل تعرفي للغة الاشاره ..؟
لم تكن صديقة بل جارة أصدافها أحياناً ،
اذا كان نعم من متى وانت تعرفيها ؟وماالاسباب التي اعطك الدافع الى تعلم هذه اللغه؟
منذ صغري تقريبا ، كنت ألتقط بعض الإشارات بالصدفة ، أو أخترعَ من نفسي إشارةً ترضي شعوري و رغبتي بتعلم هذه اللغة ،
الأسباب :
لأنني أعشقُ كل غريب ، و أسعى للمجازفة به ،
و ربما لأنني أهوى الصمت أحياناً و خير لغهـ تنوب عن الحديث هي الإشارة !
حبيبتي براءههل شاهدت منظر اثر فيك لدرجة ان الدمعه نزلت من عينك من ذوي الاحتياجات الخاصه ؟
نعم ،
اذا فيه خيي تحدثِ عنه بتفصيل ؟
بإحدى البحوث المطلوبة منا ، و التي تم عرضها مرض التوحد ..
الذي أثرَ بي جداً ،منظر أحد الشباب الذي يترواح عمره مابين الـ 19 إلى 20 عاماً ، فكانت العبرة تسكن بأعناقنا جميعاً لهول المرض و طبيعته ، و كيفية التعامل مع هذه الفئة .. من قبل المجتمع و الأهل و الأقران ,
5)مارايك الشخصي بدمج طلاب ذوي الاحتياجات في المدارس العاديه؟
فكرة رائعهـ جداً ، لكنها تتوقف عند محاذير كثيرهـ ,
وهل له سلبيات واجبيات لذا المعاق ؟
سلبيات الدمج ؛ هو عدم تقبل المحيط الذي يضم هذه الفئة لوجودها بجانبهم أو انضمامها ضمن مجتمعهم .
أما ايجابياتهـ ؛ كثيرة و سماها تحقيق التفاعل الإجتماعي بين الطفل العادي و الطفل المعاق ، تنمية روح التواصل بين الفئتين لتكوين مجتمع متعاون ناجح .
وهل اذا كانت توجد سلبيات تؤثر على المعاق ونفسيته.؟
بالطبع تؤثر ، ماذا سنستفيد من الدمج مادامت إدارة المدرسة تحتقر وجود هذه الفئة ضمن طلابها و إنما هي طلبت وجودهم لأجل علاوةٍ مالية تحصل عليها , و حصل هذا الأمر بالفعل حين قامت إحدى زميلاتي بدراسةٍ ميدانية لإحدى مدارس الدمج و نقلت الحديث نصاً عن لسان المديرة لهذه المدرسة التي أجابت على سؤال الزميلة - جابوهم و قطوهم , لاهم مراعينهم و لا احنا عارفين شلون نتصرف معهم - شعور بالألم نحو اضطهادهم المباشر .
هل مجتمعنا العربي يفتقر الى طريقة التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصه ؟اذا نعم برايك ماهي الطرق للتعامل معهم ؟
نعم ، لن أحكم على الجمع لكن من منظور شخصي نعم ..
طرق التعامل كثيرة :
عدم إشعارهم الشفقة .
عدم إشعارهم بثقلهم على المجتمع ،
التعامل بجدية و ليس بمراوغة ،
تفعيل خدمات المجتمع التي تسعى لتحقيق مصالحهم ،
الكشف عن مواهبهم ، تنميتها كحق من حقوقهم المفروض احترامها .
7) خيه هل تثقي بقدرة ذوي الاحتياجات ع تخليص الاعمال وبجداره ؟
جداً ، وكل الثقة .
8)برايك الشخصي كيف نبني الثقه في المعاق بنفسه ؟وهل من الصعب التعامل معه ؟
بناء الثقة و التعامل كلاهما يتوقفانِ على أمرٍ واحد ..
هو مدى قدرة المعاق على تقبل المساعدة بصدرٍ رحب ، و روح مرنة ، دون إفراط بالحساسية ، و دون شعور بالفرق بينه و بين المساعد ..
للتعامل مع المعاق فن لا يتقنه الكثير ..
و لا يجيدونه على الوجه الأكمل ،
فيضيع التعامل مابين الشفقة و الرحمة من قبل الآخر و الشراسة و الحساسية المفرطة من قبل المعاق .
9)خيه قلت انك جلست مع الصم ؟
نعم .
بالطبع ، إضافةً إلى اكتسابي لغة الإشارة بعض الشيء شعرتُ بالمتعة التي سكنتني ,
لا استطيع أن أنكر لطفي في التعامل معها ، و إشعارها بفرحٍ عارم يسكنني حيال اجتماعي بها ،
كذلك لا يمكنني الحكم على شخصي بالنسبةِ إليها ، فهي من ترى ذلك و ليس أنا .
الى هنا واكتفي لكن لي رجعه مره آخرى
تشرفني عودتكِ بحجم ما تشرفتُ بالتواجد ها هنا ..
رد مع اقتباس
المفضلات