هدية لشبكة الناصرة الثقافية قبل الطبع : كتاب( رسائل من كشكول الحياة ) للمرشد الدولي

[سيناريو]

كتاب غاية في الإفادة سيما أنه رسالة للجميع عن النبي الأكرم الذي احتار قلمك فيه
ولك الحق في ذلك

وإن كان هناك بعض التشابك في بعض الكلمات
لابد من مراجعة الكتاب قبل طباعته كي يكون صحيحاً على مر الأزمان،،،،

اسمح لي بهذه الملاحظة


موفق أستاذنا
ولنا الفخر ان تكون وضعت ثقتك في منتدى الناصرة

احترامي وتقديري لك

[المرشد الدولي]

إخوتي :

أسير الهوى

محمود سعد

للدموع أحساس

دمعة الأحزان

نور الهدى

سيناريو

أشكركم سادتي عبور جسر كتابنا
ووضع أيديكم بين دفـتيه

المرشد الدولي

[المرشد الدولي]

الرسالة الثانية :

يوماً رفعت أصبعي

يوماً وأنا على كرسي الدراسة ( رفعت أصبعي ) ، وياليتني لم أرفعه ، أمام مدرس التاريخ وكان سودانياً مهذباً، وكنت أكن له كل التقدير والأحترام .

رأى إصبعي يقاطع شرحه ، وبطولات أحد الفاتحين في طريقه إلي أوروبا ، فقال لي ما ذا تريد ؟

قلت : إستاد ( بلغتي العامية )

قال : إيش عندك ؟

قلت له : لماذا نسمع كلامك ولا تسمع كلامنا؟

قال إيش تقصد ؟

قلت لماذا يجب علينا أن نصدق كلامك ، ولا تصدق أنت كلامنا ؟

قال لسى ما فهمت شئ ؟

قلت له : أنت تعرف إنني أحد أعضاء المكتبةالمدرسية .

قال : نعم .

قلت له : أنا قرأت في الكتاب الفلاني كلام يختلف عما قلته لنا في الحصة !!

قال : أيش أعمل ، هازا الكلام مكتوب قدامي ولازم أقراه عليكم ، ولازم أنتو تعرفوه وتحفظوه ، وتختبروا فيه .

قلت له : بس إستاد
هذا إغتصاب فكري !!

صرخ بصوت عالي : أحسبها زي ما بدك ، إنت جاي تحاسبني ، وبعدين إنت لسانك طويل ولازم أكلم المدير .

ثم أخذني إلي مكتب المدير وعند باب المدير رن الجرس معلناً إنتهاء الحصة وبداية الفسحة .

أخبر الأستاذ المدير عما داربيننا .

سألني المدير ذو الملامح الشرسة والابتسامة المصطنعة .

: من علمك هالكلام ؟ يالله قول لي بالتفصيل الممل !!

قلت له : صدقني يا أستاد ماحد علمني ، إللي صار إني دخلت المكتبة كالعادة وجلست أرتب وأعدل الكتب المبعثرة والقصص الغير مرجعة مكانها ، ووقع بصريعلى فتوحا ...(.؟.؟.؟.....) وشد أنتباهي الكلام الموجود في الكتاب . ولم يوافق أمين المكتبة إستاد فلان إستعارته ، وقال لي هالكتاب مايصلح لعمرك ، توك صغير .

: بعدين كمل وش صار!! ( المدير )

بعد جهد جهيد وبعد اللتي والتي أستعرته وقرأته في نفس اليوم ، وقد أخذمني باقي النهار وكل الليل حتى الساعة الحادية عشر ، ولم أستطع مشاهدة ( جراندايزر ) ورفضت الذهاب مع أصحابي لشراء ( أيسكريم أبو عود ( المطرود ) ، كالعادة ونجلس على الرصيف في شارعنا ونتداول الحديث .

المهم قرأت الكتاب وأرجعته في اليوم التالي ، وصادف بعد أسبوع إن أستاد فلان درسنا نفس القصة وبأسلوب وطرح غير اللي قريته ، وناقشته وزعل وجينا عندك .

قال المدير ، خلاص أنسى اللي صار وروح فصلك ولا تعودها مرة ثانية.

قلت له : ليش يا أستاد ، المفروض إن الكتاب اللي في المكتبة يتلف ويبقى كتاب وزارة المعارف ، أو العكس ، قال شتقـول ؟!

قلت أنا شئ غلط يا أستاد؟

أعتقد هذي مدرسة ويجب أن يكون فيها مصداقية لنقل المعلومة ، كيف يدرسنا أستادحمدي كلام في الفصل ، وعلى بعد عشرة أمتار يوجد كتاب يكذب هالكلام !!

قال المدير : الظاهر أنت أذية ، ولازم تعاقب ، أنت مفصول !! ( عندها وقع قلبي في الأرض)، وكمل كلامه ، مفصول من المكتبة ، وممنوع تدخلها إلى التخرج ، ثم تنفست الصعداء وتلفضت أنفاسي وردتروحي وفكرت إنه فصلني من المدرسة كلياً ، والزمت بعدها أن أستعير الكتب بأسماء زملائي من دون علم المدرسة وأرجعه بعد فترة .

وترك لي ذاك الموقف أثراً لن أنساه إلى أن أتوسد التراب ، حيث الخوف عند سماعي كلمة ( أنت مفصول ) وأن يعلم والدي بذلك .

[المرشد الدولي]

حكمة المؤلف

إذا وجدت صديقاً كفراشي يستقبلني وأنا تعب
وأغادره وأنا مرتاح .. فهو بحق صديقي

المرشد الدولي

[المرشد الدولي]

الرسالة الثالثة :

الأم

مـامـا ... بإطالة تطبيق الشفتين قليلاً على بعضهما أثناء النطق،ومصحوبة بزفير خفيف إلى أعلىمن داخل جوف القلب ، ينتج عنها تنفيس للضغط الداخلي ، وموسيقى جسدية تتبعها دغدغة في أعلى لاهة الفم يهتز قليلاً معها الرأس ونغنغة بالأنف ، تُرسل بواسطة الأعصاب إلى الدماغ فتُترجم ، فتنتج عن العملية إشارات تخبر و تعلن جميع أجهزة الجسم بوجود الراحة والطمأنينة والأمان فتهدأ نفس الإنسان .

إنها الكلمة الوحيدة والفريدة التي ينطق بها ويستخدمها كل سكان المعمورة منذ خلق آدم عليه السلام ، فهي مرتبطة ومتعلقة بالإنسان و لاتحتاج إلى ترجمة ، فعندما تصرخ بقوة (ماما) داخل أيسوق مكتظ وفي أي مكان بالعالم ، سيعرفون في الحال إنك تنادي أمك.

لقد أسهب كتاب العالم في الكتابة لإشباع موضوع الأم وملئه بعدة مواضيع ، وأطنب الخطباء والشعراء لإعطاء الأم حقها من الخطب والشعر الرفيع ، لكنها البحر المتلاطم اللامنتهي بالحنان وبدون شواطئ ، فمهما تكلمنا وصرخنا من هنا حتى هناك ، لن نعطي الأم حقها، ولن نرد إليها جميلها .

تطبع الناس على ربط كلمة الأم بحروف الرحمة والشفقة والكلمة الدافئة ، وكثيراً ما تعلقت بعض الحكم والأسماء العظيمة والتعبيرات بكلمة الأم ، فرسول الله صلى الله عليه وآله قال: " فاطمة أم أبيها " ، وقال المسيحيون : ( مريم أم العالم )، وقال الغرب الأنجلوساكسون المهاجرون،If you want to thank Mother “ thanks Mary” ، إذا أردت شكر أمك فأشكر مريم العذراء ، وسمعنا عن (ماما تريزا) ، وكان سكان اليمن القدامى ، يسمون الملكة بلقيس ( بأم اليمن)، والعرب الفلاحون يسمون النخلة ( الأم ) ، والقانون الصيني القديم يقول :" ( أقتل أم من سرق أرضك) "

معروف قديماً إن البنت تأخذ من أمها الكثيرمن الخصال ، الطيبة الحميدة ، والسيئة البغيضة ، الوراثية أو الأخلاقية على حد سواء، فإنهم ينظرون إلى الأم قبل خطوبة البنت ، في سجاياها وطباعها ، وحتى القرآن أستدلعلى ذلك في سورة مريم ،عندما أستنكر الناس على مريم حملها فقالوا : بسم الله الرحمنالرحيم { يَا أُخْتَ هَارُونَ مَا كَانَ أَبُوكِ امْرَأَ سَوْءٍ وَمَا كَانَتْ أُمُّكِ بَغِيًّا} (28) سورة مريم .

وفي موضع آخر لم يجد القرآن مثلاً يدل على قوة وشدة التلاحم الروحي بين إنسانين كما وجده بين الأم ورضيعها ، وكيف تتخلص منه يوم الساعة ، فقال سبحانه : بسم الله الرحمن الرحيم : {يَوْمَ تَرَوْنَهَا تَذْهَلُ كُلُّ مُرْضِعَةٍ عَمَّا أَرْضَعَتْ وَتَضَعُ كُلُّ ذَاتِ حَمْلٍ حَمْلَهَا وَتَرَى النَّاسَ سُكَارَى وَمَا هُم بِسُكَارَى وَلَكِنَّ عَذَابَ اللَّهِ شَدِيدٌ } (2) سورة الحـج

لماذا تحمل الأم طفلها على يدها اليسرى ؟

يبكي الطفل الصغير فتسرع إليه الأم وتحمله وما أن تضمه إلى صدرها حتى يسكت عن البكاء !

وإذا كان الطفل يسكت دائماً عندما تحمله أمه .. فإن الملاحظة الدائمة أن الأم تحمل طفلها على يدها اليسرى ..

ترى ما السر في ذلك ؟

أن الأم عندما تحمل الطفل بهذه الطريقة تضع جسمه بالقرب من قلبها .. ترى هل هو في حاجة إلى ذلك ؟

إن كل الدلائل تشير إلى وجود هذا الاحتمال .. وذلك لأن صوت قلب الأم هو أول صوت سمعه الطفل قبل أن يولد .. فطوال فترة الحمل والطفل داخل الرحم يكون دائماً بالقرب من نبضات قلب الأم .. فالسائل " الامينوسي " الذي يحيط به وهو داخل الرحم يحمل إليه بانتظام هذه الدقات ..

هنا يجب أن نقف قليلاًأمام هذه الظروف التي يعيش قيها الجنين وهو يسمع بانتظام دقات قلب الأم :

انه يحصل على الغذاء المهضوم .. لا يشعر بالجوع ولا بالعطش ..
ولايعاني من اختلاف درجات الحرارة . فالطقس حوله ثابت ، لا برد ولا حر.

وبعد حدوث الولادة وخروج المولود إلى الحياة الخارجية هنا قد يشعر بالبرد أو الحر .. وهناقد يعطش وقد يجوع .. ومع الولادة ينقطع عن سمعه هذا الصوت المنتظم الذي كان يصاحب فترة الراحة ..

وعلى هذا فإن ارتباط سماع الصوت القادم من قلب الأم مع الإحساس بالراحة يجعل الطفل في اشتياق دائم لسماع هذا الصوت الذي يذكره بفترة راحة ممتعة قضاها في بطن أمه . لذا ، عندما تحمل الأم طفلها وتقربه من قلبها فإنها تذكره بالماضي الجميل ، وتعطيها إحساس بالراحة والدفء والاطمئنان .

عند العرب كلمة الأم تعني ( الفؤاد)، وعند الأسيويون ( الدفء ) ، وعند الهيروغليفيون ( السعادة ) ، وعند الفراعنة (الدم ) ، وعند قبائل الأفارقة ( النوم ) ، وعند الصينيون ( الحنان ) ، وعند الهنود الحمر ( الحياة ) ، وعند أميرالشعراء أحمد شوقي ( مدرسة الإنسانية ).

مهما قلنا ، ومهما هذرنا ليل نهار ، ومهما صفحنا وتصفحنا الكتب ، ومهما أسبغنا في العطاءوالغناء لإمهاتنا ، لن نجود بقليل مما أعطوه لنا ، ولعل شواذ من الأمهات لم ينطبق عليهن كلامي، ومسكين أبونا آدم، ومسكينة أمنا حواء ، حيث حرما من الأمومة التي لاتعوض ولن تعوض بثمن ، وأختم كلامي بالشعر المشهور عن تضحية الأم التي تمثل بها الشاعر :

أغرى امرؤٌ يوماً غُلاماً جاهلاً
بنقوده حتىينال به الوطرْ
قال : ائتني بفؤادِ أمك يا فتى
ولك الدراهمُ والجواهرالدررْ
فمضى وأغرز خنجراً في صدرها
والقلبُ أخرجهُ وعاد على الأثرْ
لكن من فرطِ سُرعته هوى
فتدحرج القلبُ المُعَفَّرُ إذا عثرْ
ناداه قلبُ الأمِ وهومُعفَّرٌ :
ولدي ، حبيبي ، هل أصابك من ضررْ ؟
غَضَبُ السماء على الوليد قد انهمرْ
فكأن هذا الصوتَ رُغْمَ حُنُوِّهِ
أحدٌ سواهُ مُنْذُ تاريخِالبشرْ
ورأى فظيع جنايةٍ لم يأتها
فاضتْ به عيناهُ من سيلِ العِبرْ
تغفرْ، فإن جريمتي لا تُغتفرْ
وارتد نحو القلبِ يغسلهُ دمه
طعناً سيبقى عبرةً لمن اعتبرْ
واستلَّ خنجرهُ ليطعنَ صدرهُ
ناداه قلبُ الأمِّ : كُفَّ يداً ولا
تذبحْ فؤادي مرتين على الأثرْ

[المرشد الدولي]

حكمة المؤلف

إذا صرخت بقوة ( ماما) في أي سوق مكتظ ، سيعرفون إنك تنادي أمك

المرشد الدولي