مراحل نمو العقل

[المتأمل]

حديثي سوف يكون من الجانب الفلسفي

الإنسان في أصل خلقته مكون من عنصرين أساسيين هما الجسد والروح ومن اختلاطهما وامتزاجهما يتكون الإنسان بعقلة وفكرة وجسده ومشاعره وعندما يولد الإنسان تستمر هذه العناصر جميعا في النمو بينما هو يتعلم ويولد الإنسان وهو مزود بمجموعة من العناصر والقدرات العقلية مثلا الإبصار والسمع وغير ذلك
وبرامج معرفية فكرية مثلا الإيمان والعدل والحب وغير ذلك
وأما البرامج التي يمكن أن نسميها برامج الفطرة هي كما في الرواية الواردة عن الرسول الأكرم ( ص ) { كل مولود يولد على الفطرة .......}
وتشكل مجموعة البرامج العقلية هذه الخريطة العقلية للإنسان أي ما يعرفه عن نفسه والكون والحياة وتبدأ هذه البرامج فيما بعد بالنمو والتطور والتغيير بحسب مؤثرات التعلم التي تؤثر عليه يمكن إجمالها في الحياة العائلية والبيئة والمدرسية والمجتمع فيتعلم القراءة والكلام والمشي والتفكير والتخيل والحوار وكل هذه البرامج مختزنة أو تختزن في العقل اللاواعي وتشكل في مجموعها مايعرف بالخريطة العقلية و أن لكل واحد منا خريطة في ذهنه تسمى الخريطة الذهنية وهذه الخريطة تمثل العالم المحيط بنا من وجهة نظرنا و تتكون هذه الخريطة من مجموع الأفكار و
القيم والمعتقدات والخبرات التي تشكلت لدينا من المعلومات التيوصلت إلينا من خلال الحواس الخمس والتي تعتبر نافذتنا على العالم الخارجي المحيط بنا و هذه المعلومات التي تشكل الخريطة الذهنية قد تكون صحيحة أو خاطئة وقد تكون حقيقية أو خيالية ولكنها في النهاية هي التي تحدد سلوكياتنا وأفعالنا وبالتالي الشخصية الفريدة لكل واحد منا وإن إدراكنا للأشياء يتم بواسطة الحواس الخمس وما نجمعه من معلومات عن طريقها فهي كما تعلمون نافذتنا على العالم الخارجي ثم يقوم العقل بعد ذلك بترشيح هذه المعلومات وتنقيتها ويقوم كذلك بتفسير خبراتنا الجديدة المكتسبة بناء على معتقداتنا واهتماماتنا وطريقة نشئتنا وأخيرا حالتنا الذهنية ويمكن أن نقول أن العقل يقوم بثلاثة وظائف رئيسية لتشكل الخريطة العقلية هي التعديل والتعميم والحذف و لتوضيح هذه العمليات دعوني أضرب لكم مثال الطفل الذي بدأ المشي لتوه رأى أمه وأباه وهما يفتحان باب الغرفة باستخدام مقبض ذلك الباب لم يكن لديه معرفة عند ولادته أن ذلك الشيء المسمى مقبض الباب يستخدم لفتح الباب وهذه المعلومة أضيفت بعد أن رأى والديه يفعلان ذلك وهو الآن يستعد لتجربتها بنفسه وهكذا تعمل عملية الإضافة في جميع البرامج العقلية ويرى هذا الطفل كل الأبواب تفتح بهذه الطريقة فمن خلال التعميم عنده يتم برمجة العقل بأن لكل باب مقبض يفتحه بنفس الطريقة ويتعلم بد ذلك ويعرف أن هناك أبواب تفتح بالدفع وبدون مقبض وهذا النوع من التعلم يتكفل به الزمن وهذه العمليات الأساسية الثلاث والتي تعمل باستمرار على تشكيل الخريطة العقلية للإنسان ولعلنا لم نرى دور كل من العقل الواعي واللاواعي في عملية التعلم دعونا نذكر مثالا على ذلك النجار الذي نراه يقطع الخشب بكل مهارة ثم يجمع تلك الأجزاء الصغيرة ليشكل كرسيا أو غير ذلك في منتهى الدقة والجمال قد مر بعملية تعلم استمرت فترة من الزمن حتى وصل إلى هذه الدرجة من المهارة ونقسم هذه العملية إلى أربع مراحل هي :
الأولى :
عدم المهارة وكذلك عدم الوعي بعدم المهارة وهي عندما طلب منه أول مرة أن يمسك المنشار ليقطع الخشب تكون تلك أو مرة في حياته يقطع فيها خشبة واضح أنه ليس لديه مهارة وفي نفس الوقت لم يكن يعي أن هذه العملية تحتاج إلى مهارة وبالتالي يكون قطعه للخشب سيكون غير صحيح .
الثانية :
عدم المهارة و الوعي بعدم المهارة وبعد التجربة التي مر بها ذلك الشخص في قطع الخشبة انتقل مباشرة إلى هذه المرحلة والتي من خلالها أدرك أن هناك علم يسمى مهارة قطع الخشب وأنه لا يملك تلك المهارة .

الثالثة :
المهارة والوعي بالمهارة وهذه تدوم طوال فترة التعلم التي يحتاجها الإنسان لإتقان مهارة ما وهي تختلف من شخص لأخر باختلاف مدى استيعابه وعقليته وينتقل بعد ذلك إلى المرحلة الثالثة وهي اكتساب المهارة والتي أصبح يتقنها .

الرابعة :
المهارة بلاوعي تدوم الفترة الثالثة فترة من الزمن سواء طالت أو قصرت تنتقل بعدها المهارة من الوعي إلى اللاوعي ويصبح في هذه الحالة يمارس حرفته من دون زيادة في التركيز على ما يصنع كما كان يصنع في بداية تعلمه فنراه في هذه المرحلة يمكن له أن يقطع الخشب وهو في نفس الوقت يتحدث مع غيره أو ينشغل بشيء آخر .

وعلى كل حال فإن كل المهارات والسلوكيات والعادات والأفكار وعموما البرامج العقلية تمر بهذه المراحل الأربع حتى تترسخ في العقل اللاواعي فإذا رسخت في اللاواعي أصبحت عملية آلية يمارسها الإنسان بكل سهولة ومن خلال ما سبق يتبين لنا أن حياتنا هي ثمرة أفكارنا وكما يقول علماء النفس أن أعظم شيء يمتلكه الإنسان هي الأفكار وفكر الإنسان هو الذي يحركه ويوجهه إما للنجاح أو الفشل وكما يقول الفلاسفة القدامى { راقب أفكارك لأنها تصبح بعد ذلك كلمات وراقب كلماتك لأنها ستصبح أفعال وراقب أفعالك لأنها ستصبح عادات وراقب عاداتك لأنها ستكون مصيرك }
ويقال في البرمجة اللغوية العصبية أن العقل اللاواعي هو من يتحكم في جميع العمليات الحيوية اللاإرادية التي يقوم بها الجسم مثل التنفس والهضم وغير ذلك

ودمتم بألف خير

[بحر الشوق]

بس مالله الرحمن الرحيم
اللهم صل على محمد وعلى ال محمد الطيبين الطاهرين

الشيخ الكريم والاستاذ الكبير..

ابو مجتبى

فعلاً موضوع يلفت النظر
واشياء لم تكن تخطر في البال
رغم وجودها والاحساس بها..
يارب تكون هذه بداية المشاركات
في هذا القسم لتنيرنا من نورك..

تحياتي
بحر الشوق

[صعب انساك]

بسم الله الرحمن الرحيم 0000اللهم صلي على محمد وال محمد وعجل فرجهم والعن اعدائهم000السلام على فضيلتكم ورحمة الله وبركاته0000موضوع باهر ومتسلسل في ايصال المعلومة بكل اتقان وسهولة ولي مداخلة بسيطة 00000عجبا للذين زعموا ان يدركوا بالحس مالا يدرك بالعقل,فقالوا ولم لا يدرك بالعقل؟قيل لانه فوق مرتبة العقل كما لا يدرك البصر ماهو فوق مرتبته00فانك لو رايت حجرا يرتفع في الهواء علمت ان راميا رمى به,فليس هذا العلم من قبل البصر,بل من قبل العقل, لان العقل هو الذي يميزه فيعلم ان الحجر لا يذهب علوا من تلقاه نفسه000وطرحك جميل ومتكامل ورائع بصراحة لقد زودتنا بثقافات في شتى معالم الحياة 000دمت في رعاية الله وحفظه والسلام عليكم00

[ملكة سبأ]

الله يعطيك العافية شيخنا الكريم
طرح راقي ومعلومات انتفعنا بالإطلاع عليها
زدنا من عطائك وعلمك ابا مجتبى ولك منا كل تقدير

[ضياء]

بسمه تعالى

شيخنا الكريم ، وقفة إجلال الى حضرتكم ، لهذا الطرح المتميز ، واسمح لي بإضافة بسيطة من بعد إذنك طبعا :


القواعد السليمة للتفكير

لقد ركَز الاسلام على بناء الشخصية المسلمة لتكون المنطلق لخلاص الانسان ، وذلك بتوجيهه لكي يطلق العنان لتفكيره ويحرره من الجمود ، والجهل ، والسطحية ، إن رسالة السماء عرَفت الانسان بأهمية تفكيره وجعلتهُ يصب في القنوات السليمة فدفعتهُ يتفكر في الكون .

فـ بناء النفس (التزكية )
و بناء الفكر (الكتاب )
و بنا التفكير والسلوك (الحكمة ) .

وهي ثوابت اساسية للشخصية الاسلامية والحضارية .

علينا ان ننطلق في تفكيرنا من حيث انتهى الاخرون ، وعلينا ان لا نفكر في المسلمات ، وعلينا ايضا ان لا نفكر في ما هو مستحيل .


شيخنا العزيز ، هذه الكلمات ، كنتُ قد كتبها قبل فترة من الزمن مستفادة من كتاب (سر النجاح في شخصيتك ) ، ولكن لم ألقى لها مكان مناسب ، وفي تصوري البسيط ان صفحتكم هي المكان المناسبة لهذه الكلمات .

أعتذر لتطفلي في صفحتك ...
موفقين دائما ...

[براءة روح]

يسلمووو ..

ربــــــي يعطيك الف عافيه..

بأنتظار الجديد..؟؟

تحــياتي.. براءة روح

[نجمة بلا قمر]

أخي المحترم المتامل

كم اعجبت كثيرا بطرحك المميز

وامفيد في ان واحد فلك

جزيل الشكر على هذا الموضوع المتألق

تحياتي

نجمة بلا قمر

[نور الهدى]

الله يعطيك العافية شيخنا المتأمل

وعساك على القوة

وتسلم الايادي على الطرح

والشكر ايضا للاخ ضياء على اضافته


ام محمد

[شبكة الناصرة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

موضوع رائع جداً ..

تسلم ايدينك شيخنا الفاضل ..

بنتظار جديدك ..

كل المودة

[المتأمل]

بحر الشوق

شكرا على تفضلكم علينا بالمرور
فعلا نورت الصفحة بكم
ويا سيدي القسم منور بكم
ما أنا إلا ضيفا عندكم والضيف لا يكثر المكوث

صعب انساك
متفضلة دائما ومشرفتنا دائما
ودائما ما تتنور كلماتي بوجودكم النير المبارك
وفعلا إضافة موفقة وجميلة لا حرمنا منها

ملكة سبأ
دائما يتجدد علينا تفضلكم
والله يعطيكم العافية

ضياء
شرفت المنتدى بانضمامك
وشرفتني بتواجدك

شكرا أخي على إنارتك للموضوع بهذه الإضافة التي جعلت الضياء في الموضوع وبفضلكم يكون الموضوع قد حصل على تعريفين الفلسفي والأخلاقي .
أتشرف دائما بتواجدكم وإضافاتكم المفيدة لنا جميعا .

براءة روح

تجدد علينا تفضلكم
يسلموا على المرور
ويعطيكم العافية

نجمة بلا قمر
تجدد علينا تفضلكم
لكم جزيل الشكر على المرور
والتفضل

ام محمد
متفضلون ومشكورون والله يعطيكم العافية
وتلموا على مروركم وإنارتكم للموضوع

شبكة الناصرة
نحمد الله على تفضلكم علينا
أسعدني تواجدكم
لا حرمنا منه

[الحساوية]

بسم الله الرحمن الرحيم

اللهم صل على محمد وال محمد

مشكور أخوي جزاك الله كل خير

موفقين أن شاء الله

حفظك الله من كل شر

تحياتي \أختك البتول بنت دعبل الخزاعي

وصل الله على محمد وال محمد

[المتأمل]

أختي الكريمة
البتول

نبارك لك هذه الليلة المباركة
وشكرا لك على المرور

[فرح]

مشكووور شــــــــيخنا الجليل
المتــــــأمــــل
ع هيك طرح راقي ومتميز زدنا من رحيق علمك
يعطيك الله الف الف عااااااافيه
ولك كل الشكر والتقدير
تحياااتي فــــــــرح