تصميم الأنشطة الخاصة بالمعاقين عقليا
السلام عليكم والرحمه ..
تصميم الانشطة الخاصة بالمعاقين عقلياً
ان تصميم انشطة تعليمية مشوقة ومتسمة بالابتكارية والفاعلية لأية مجموعة من الأطفال نادراً ما يكون عملاً سهلاً ، ومن ثم فإنه يكون اكثر صعوبة بالنسبة لمعلم المعاقين عقلياً .
عند تصميم انشطة فعالة لهذه المجموعة من الاطفال
يجب أن نأخذ بعين الاعتبار خصائصهم التعليمية الفريدة وان يكون لدينا علم مسبق بنقاط الضعف والقوة لديهم
فإذا توافرت كافة الاعتبارات في نشاط معين فإنه نظرياً يجب ان يعتبر نشاطاً رائعاً للمعاقين عقلياً .
لذا
يجب على المعلمين عند تصميم انشطتهم وضع الاعتبارات التالية نصب أعينهم :
ضع في ذهنك الاهداف المحددة للانشطة عند تصميمها ، ولا يعني ذلك بالضرورة انه يجب ان يكون هناك هدف واحد لكل نشاط ، فالنشاط الجيد قد يخدم عدة اهداف ، في حين انه قد تحتاج الى عدة انشطة لخدمة هدف واحد
صمم الانشطة بحيث تكون واضحة وسهلة بقدر الامكان
اجعل الانشطة مختصرة ووفق نقاط محددة ينتهي منها التلميذ في حدود ثلاثين دقيقة ، ويفضل لو كانت في حدود خمس عشرة دقيقة
تصميم وابراز الانشطة في تتابع بحيث تسمح للتلميذ باتباع الخطوات المتعاقبة ، على ان يراعي في كل خطوة يجب ان تصمم بحيث تبنى على ماسبق ان تعلمه التلميذ من مهارات
العمل على توافر عنصر النجاح في الأنشطة ، لأن من أهم المشاكل الرئيسة التي يعاني منها المعاقون عقلياً هي تكرار الفشل ، ولهذا فإن الخبرات الناجحة ينتج عنها اتجاهات إيجابية وسعادة للمعلمين
يجب ان تشتمل الانشطة على تدريبات تعليمية كثيرة ، بحيث تتضمن تدريبات على شكل العاب وان تتكرر التدريبات ولكن بصور مختلفة
تصمم الانشطة بحيث تكون مرتبطة بالاهداف وبالمشاكل وبالمواقف التي يمر بها الطفل في حياته العملية ، فالاعمال التي ليست لها علاقة بالخبرات الحياتية لا تحظى الا بنصيب محدود من التعزيز والانتقال حتى بعد تعلمها
نوعّ في الانشطة واترك مدة زمنية بين كل نشاط والآخر بحيث تحتفظ الانشطة المتشابهة بقيمة تأثيرها
صمم الانشطة التي تحظى باهتمامات مجموعة الاطفال الحالية التي تقوم بتدريبها على سبيل المثال ، بعض المجموعات تستمتع كثيراً بتفاعلها مع بعضها البعض ، بينما تفضل مجموعات اخرى ان يعمل كل فرد فيها مستقلاً عن الآخر ، وسوف يكون من غير المجدي ان لا تهتم بمثل هذه الفروق
فوق كل شيء عليك بتصميم الانشطة التي يتمكن التلاميذ ان يلهوا من خلالها ، فالتعليم يكون في العادة اسهل عندما يكون على شكل لهو
من كتاب / التدريس الابتكاري للمتخلفين عقلياً
تحيآتي
رد: تصميم الأنشطة الخاصة بالمعاقين عقليا
آنسه كرزة
نعم يجب ان يكون الشخص على علم بكيفيت التعامل معهم
ومعرفت الاساليب في ذلك
مشكوووره خييه على هذا الطرح المهم
دمتم لكل خييير
رد: تصميم الأنشطة الخاصة بالمعاقين عقليا
وعليكم السلام والرحمه
طرح رااااائع جدا
احسنتِ الاختيار ،،،
تسلم يدينك كرووووزتنا الحلوووه
ويعطيك العااافيه
دمتِ بخييييييير
رد: تصميم الأنشطة الخاصة بالمعاقين عقليا
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قمي
آنسه كرزة
نعم يجب ان يكون الشخص على علم بكيفية التعامل معهم
ومعرفة الاساليب في ذلك
مشكوووره خييه على هذا الطرح المهم
دمتم لكل خييير
قمي ،،
تسلم خيي ع التوآجد ،،
ربي يعطيك العآفيه ،،
رد: تصميم الأنشطة الخاصة بالمعاقين عقليا
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فرح
وعليكم السلام والرحمه
طرح رااااائع جدا
احسنتِ الاختيار ،،،
تسلم يدينك كرووووزتنا الحلوووه
ويعطيك العااافيه
دمتِ بخييييييير
فروح ،،
العفو تسلمي يالغلا ع التوآجد ،،
ربي يعطيك العآفيه ،،
تحيآتي
