خريجات رياض الأطفال .. معلمات مع إيقاف التنفيذ

مع بداية كل عام دراسي جديد تتجدد مخاوف خريجات قسم رياض الأطفال من عدم توافر فرص عمل لهن بديوان الخدمة المدنية , خاصة وأن خريجات الدفعات "الأقدم" ظللن بدون وظيفة منذ تخرجهن لأعوام طويلة حتى أصابهن الملل واليأس من تقديم ملفاتهن للبحث عن وظائف في كل مكان .. وتبدأ أحداث سيناريو المعاناة مع بداية كل عام دراسي في رحلة مضنية للبحث عن وظيفة في رياض أطفال أهلية أو تابعة لمدارس خاصة تنتهي غالباً بالإخفاق .."اليوم "رصدت همومهن واستمعت لشكواهن واستيائهن من قلة الرواتب التي لا تفي بمستلزماتهن الشخصية ، مع تفاقم متطلبات الوظيفية من أعمال إدارية وورش فنية وتصنيع وسائل تعليمية ، مشيرات إلى أن حقوقهن الوظيفية مهدرة ، نتيجة ضعف الرقابة على إدارة المؤسسات الأهلية .. ورغم كل تلك الأزمات تطمح معلمات رياض الأطفال إلى سماع خبر إدراج مرحلة رياض الأطفال تحت سلم التعليم النظامي للحصول على حقوقهن أسوة بمعلمات التخصصات الأخرى في جميع المراحل .
حقوق مهدرة
وفى البداية تقول جميلة الشوملي خريجة جامعة أم القرى بمكة المكرمة عام 1425 هـ :انها ما تزال تبحث عن وظيفة تناسب تخصصها وتجد فيها ثمرة الجهد الذي أهدرته طيلة اربعة اعوام في الدراسة مؤكدة انها لم تجد إلى الآن أي مستقبل سوى فى الروضات الأهلية رغم ان رواتبها ضعيفة لا تفي بالغرض اضافة لإهدار الحقوق الوظيفية فيها .

تجاهل التخصص
وأوضحت زينب الجشي "والدة إحدى الخريجات" أن هناك الآلاف من خريجات رياض الأطفال بالمنطقة الشرقية درسن بجامعة الملك سعود بالرياض وغيرها من جامعات المملكة منذ عام 1422هـ و لكن إدارة تعليم البنات بالشرقية تتجاهلهن رغم أهمية التخصص .

ديوان الخدمة
وتطالب إيمان العيد المسئولين بالرجوع إلى الملفات الموجودة في ديوان الخدمة ليروا عدد خريجات رياض الأطفال حسب التقدم للمفاضلة التي أجريت منذ أشهر قليلة .

بند الساعات
وتضيف استقلال الحليو معلمة متعاقدة في روضة حكومية بأن بعض خريجات رياض الأطفال تم توظيفهن على بند الساعات ويحدوهن الامل فى الترسيم خاصة وان معلمات رياض الأطفال العاملات حاليا بالروضات الحكومية غير متخصصات في رياض الأطفال ومنقولات من مراحل تعليمية أخرى إضافة لتقدمهن في السن .

تدريب تربوي
وتبدى رباب الصايغ دهشتها من تحديد 4 اعوام لتخصص رياض الأطفال في الجامعات السعودية مع التدريب التربوي وفي النهاية لا توجد روضات حكومية بالعدد الكافى لاستيعاب خريجات التخصص.

تخصص مهم
وتدعو نورة عاشور "مشرفة تربوية بروضة أهلية " الى فتح مجال أوسع لتوظيف خريجات قسم رياض الأطفال وزيادة الوعي بالاستغلال الأمثل لهذا القسم تجاه الأجيال الجديدة ، وتشير إلى أن فتح مكاتب أخصائيات نفسيات للأطفال سيتناسب مع أهداف القسم باعتباره قريبا في بعض التخصصات العلمية من علم النفس موضحة أن خريجات رياض الأطفال درسن كيفية حل المشكلات والأمراض النفسية لدى الأطفال .

أخصائيات تغذية
وتطرح عاشور اقتراحين الأول هو تشجيع عمل خريجات قسم رياض الأطفال أخصائيات تغذية للأطفال والثاني فتح معاهد وتنظيم دورات لتوعية الأهالي بكيفية التعامل مع أبنائهم ، كما تطالب بانشاء مراكز تدريب لخريجات رياض الأطفال على التعامل مع الأطفال المعاقين وتأهيلهن للنجاح في هذا المجال بدلا من البطالة التي يعانين منها الآن.

رواتب ضئيلة
وتوضح مدير روضة أهلية أن عدد معلماتها يتجاوز 30 معلمة من خريجات قسم رياض الأطفال ويتسلمن راتب 2000 ريال فقط لا يفي بمستلزماتهن الشخصية "حسب قولها" في زمن الغلاء الذي نعيشه ، كما لايفي بمتطلبات العمل من تصنيع الوسائل التعليمية حتى الهدايا التحفيزية مؤكدة أن الكثير من خريجات قسم رياض الأطفال تركن وظيفة معلمة بالروضات الأهلية واقتحمن سوق العمل بحثا عن مشروعات ربما تدر عليهن الرزق الوفير بدلا من الرواتب الهزيلة التي لا تسمن ولاتغني من جوع.

عقبات إدارية
ويرى متخصصون أن نسبة الالتحاق برياض الأطفال في المملكة أقل من دول أخرى مثل الإمارات والكويت والبحرين، لدرجة انها تعد الأقل عالمياً وذلك نتيجة عدد من العقبات أهمها العوامل الاستثمارية من الجهات المعنية بمجال إنشاء رياض الأطفال وعوامل إدارية من وزارة التربية والتعليم ذاتها في هذا الجانب سواء في ضعف الدعم الفني أو عدم وضوح المجال الإشرافي والتنفيذي وربما عدم إدراجها ضمن السلم التعليمي الأساسي ، إضافة إلى الحجة المعتادة وهي "وعي الأهالي بأهمية رياض الأطفال" .
شروط التربية
تؤكد نائب مدير رياض الأطفال بإدارة التربية والتعليم بمحافظة القطيف فوزية الشهراني ، ان ابرز المشكلات وراء ضعف فرص توظيف خريجات رياض الاطفال هي عدم توافر المباني الصالحة لفتح روضات حكومية تضم خريجات قسم رياض أطفال إضافة إلى اشتراط الإدارة أن يُلحق مبنى الروضة بمدرسة ابتدائية مبناها حكومي علما بأن المدارس الحكومية ليست متوافرة بكثرة وفى حالة توافرها تكون مكتظة بالطالبات وهو ما يجعلها بيئة غير صالحة لبناء روضة أطفال مناسبة ، وتضيف بأن إدارة التربية والتعليم تشترط في موظفة الروضة الحكومية أن تكون خريجة معهد معلمات مع دبلوم رياض أطفال ولغة عربية ولديها خبرة تدريس بالمدارس الابتدائية.

نصيب الأسد
وتشير الشهراني إلى التنافس بين القطاع الحكومي والمؤسسات الأهلية بمحافظة القطيف بدليل وجود 14 روضة تابعة للشئون الاجتماعية مقابل 3 حكومية ، وقالت: إن القطيف لها نصيب الأسد في احتضان الروضات على مستوى جميع مناطق المملكة .

إحصائيات وأرقام
وتشير إحصائيات حديثة إلى أن عدد روضات الأطفال الحكومية في العام الدراسي 1430/1431هـ بلغ 73 روضة تشمل 219 فصلاً منها 7 روضات بالمنطقة الشرقية.