آهات حنونه
05-14-2009, 04:49 AM
كيف تعلمي طفلك متلازمة داون (شاهد وتعلم) بالصور جديد
انظر وتعلم هو مجموعة من الموارد لتعزيز عملية التعليم والتنمية للأطفال ذوي متلازمة داون وغيرها من المتعلمين البصرية.
.
انظر وتعلم مصمم لتلبية الاحتياجات التعليمية للأطفال ذوي متلازمة داون ، وبناء على نقاط القوة في النمطية البصرية التعلم
. انظر وتعلم أيضا أن يكون مفيدا لغيره من المتعلمين يناسب نهج التعلم البصرية.
وماسنطرحه هو انظر وتعلم اللغه والقراءه بواسطة الصور
النشاط الاول
http://www10.0zz0.com/2009/05/03/16/995511868.jpg (http://www.0zz0.com/)
وضع مجموعة من البطاقات 4 صورة كتابة تصل الى جنب على الطاولة / الارض
http://www10.0zz0.com/2009/05/03/16/703792366.jpg (http://www.0zz0.com/)
تسليم صورة من بطاقة وتشجيع طفلك على 'البحث' في الصورة.
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-54b4c3254a.jpg (http://fashion.azyya.com/)
ويقول / توقع اسم الكائن أو عمل طفلك وأنت تنظر إلى الصورة
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-aec5a7eb74.jpg (http://fashion.azyya.com/)
مساعدة طفلك صورة بطاقة وضعت في كيس من القماش ويقول طفلك ان الصورة اختفى.
"قل لطفلك أن هناك' المزيد '، وكرر الخطوات من 2-4 لكل صورة البطاقة. وامتدح طفلك واثنى عليه
النشاط الثانى
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-8907fbb078.jpg (http://fashion.azyya.com/)
وتظهر أول صورة لبطاقة طفلك. .
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-7044864469.jpg (http://fashion.azyya.com/)
نسأل 'فيها' ايين هى
وتشجيع طفلك على 'البحث' في إزار الحائط المقابل لإيجاد الصورة
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-4c0221a3c7.jpg (http://fashion.azyya.com/)
تشجيع طفلك لإيجاد الصورة المقابلة ، ووضع صورة البطاقة 'على هذه الصورة على لوح القاعدة.
تقديم ما يمكنها من مساعدة مضطر ويعطي الكثير من الثناء.
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-4171391bef.jpg (http://fashion.azyya.com/)
كرر الخطوات من 2-4 مع بقية الصورة بطاقات الثناء على كل المحاولات 'جيدة' مطابقة
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-58d2230bbb.jpg (http://fashion.azyya.com/)
طفلك عندما وضعت كل صورة على بطاقات إزار الحائط ، ويعطي الكثير من الثناء وتبين أن طفلك اللعبة التامة.
النشاط الثالث
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-53cde9fe20.jpg (http://fashion.azyya.com/)
التقاط صورة من بطاقة الحقيبة ، وتبين الصورة لطفلك ويقول / التوقيع على هذه الكلمة
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-0437126242.jpg (http://fashion.azyya.com/)
وضع صورة لبطاقة تصل الى جنب على الأرض / الطاولة.
إذا كان طفلك ليصل إليها ، أو أن أطلب منه أن 'الانتظار'. كرر الخطوات من 2-3 للصورة بطاقات أخرى.
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-0c63bff8ca.jpg (http://fashion.azyya.com/)
أسأل طفلك على العثور على واحد من الصورة بطاقات ساعد طفلك على العثور على صورة بطاقة وظيفة الى وظيفة مربع ، قائلا ان 'هناك' ، 'وداعا' أو اختفى تقديم ما يمكنها من مساعدة مضطر ويعطي الكثير من الثناء
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-6fc1043dc8.jpg (http://fashion.azyya.com/)
كرر الخطوات من 4-6 واطلب طفلك لإيجاد الثانية ، ثم الثالثة والرابعة بطاقة. . ولاتنسىالثناء على طفلك .
النشاط الرابع
صندوق البريد
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-fb6266c070.jpg (http://fashion.azyya.com/)
يأخذ ورقة من الحقيبة ، وتبين الصورة لطفلك ، ويقول / التوقيع على هذه الكلمة.
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-a88a956654.jpg (http://fashion.azyya.com/)
وضع صورة لبطاقة تصل الى جنب على الأرض / الطاولة.
كرر الخطوات من 2-3 مع بطاقة صورة اخرى.
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-3c689c84d8.jpg (http://fashion.azyya.com/)
الآن نسأل طفلك في اختيار واحدة من البطاقات ، على سبيل المثال ، 'التي تريد -- كوب أو فرشاة؟
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-2a003631d9.jpg (http://fashion.azyya.com/)
تكرار كلمة / ، على سبيل المثال ، 'الفرشاة ، تريد الفرشاة' ، لأنك تعطي طفلك صورة بطاقة.
الانتظار من جديد ، لإعطاء الفرصة لطفلك لنسخ كلمة / علامة
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-cac8d213ea.jpg (http://fashion.azyya.com/)
مساعدة طفلك في مرحلة ما بعد البطاقة الى مربع او الصندوق ما بعد ، قائلا ان 'هناك' ، و 'وداعا'.
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-a8bb8b89db.jpg (http://fashion.azyya.com/)
أسأل طفلك إذا كان تريد 'المزيد' ، وكرر الخطوات من 4-10 مع ما تبقى من صورةو بطاقة
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-a97b8bae97.jpg (http://fashion.azyya.com/)
وأخيرا ، تبين طفلك الحقيبة الفارغة ، وأقول له / لها أن الصورة بطاقات اختفت' اى انتهت.ولاتنسى الثناء على طفلك
انظر وتعلم هو مجموعة من الموارد لتعزيز عملية التعليم والتنمية للأطفال ذوي متلازمة داون وغيرها من المتعلمين البصرية.
.
انظر وتعلم مصمم لتلبية الاحتياجات التعليمية للأطفال ذوي متلازمة داون ، وبناء على نقاط القوة في النمطية البصرية التعلم
. انظر وتعلم أيضا أن يكون مفيدا لغيره من المتعلمين يناسب نهج التعلم البصرية.
وماسنطرحه هو انظر وتعلم اللغه والقراءه بواسطة الصور
النشاط الاول
http://www10.0zz0.com/2009/05/03/16/995511868.jpg (http://www.0zz0.com/)
وضع مجموعة من البطاقات 4 صورة كتابة تصل الى جنب على الطاولة / الارض
http://www10.0zz0.com/2009/05/03/16/703792366.jpg (http://www.0zz0.com/)
تسليم صورة من بطاقة وتشجيع طفلك على 'البحث' في الصورة.
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-54b4c3254a.jpg (http://fashion.azyya.com/)
ويقول / توقع اسم الكائن أو عمل طفلك وأنت تنظر إلى الصورة
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-aec5a7eb74.jpg (http://fashion.azyya.com/)
مساعدة طفلك صورة بطاقة وضعت في كيس من القماش ويقول طفلك ان الصورة اختفى.
"قل لطفلك أن هناك' المزيد '، وكرر الخطوات من 2-4 لكل صورة البطاقة. وامتدح طفلك واثنى عليه
النشاط الثانى
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-8907fbb078.jpg (http://fashion.azyya.com/)
وتظهر أول صورة لبطاقة طفلك. .
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-7044864469.jpg (http://fashion.azyya.com/)
نسأل 'فيها' ايين هى
وتشجيع طفلك على 'البحث' في إزار الحائط المقابل لإيجاد الصورة
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-4c0221a3c7.jpg (http://fashion.azyya.com/)
تشجيع طفلك لإيجاد الصورة المقابلة ، ووضع صورة البطاقة 'على هذه الصورة على لوح القاعدة.
تقديم ما يمكنها من مساعدة مضطر ويعطي الكثير من الثناء.
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-4171391bef.jpg (http://fashion.azyya.com/)
كرر الخطوات من 2-4 مع بقية الصورة بطاقات الثناء على كل المحاولات 'جيدة' مطابقة
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-58d2230bbb.jpg (http://fashion.azyya.com/)
طفلك عندما وضعت كل صورة على بطاقات إزار الحائط ، ويعطي الكثير من الثناء وتبين أن طفلك اللعبة التامة.
النشاط الثالث
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-53cde9fe20.jpg (http://fashion.azyya.com/)
التقاط صورة من بطاقة الحقيبة ، وتبين الصورة لطفلك ويقول / التوقيع على هذه الكلمة
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-0437126242.jpg (http://fashion.azyya.com/)
وضع صورة لبطاقة تصل الى جنب على الأرض / الطاولة.
إذا كان طفلك ليصل إليها ، أو أن أطلب منه أن 'الانتظار'. كرر الخطوات من 2-3 للصورة بطاقات أخرى.
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-0c63bff8ca.jpg (http://fashion.azyya.com/)
أسأل طفلك على العثور على واحد من الصورة بطاقات ساعد طفلك على العثور على صورة بطاقة وظيفة الى وظيفة مربع ، قائلا ان 'هناك' ، 'وداعا' أو اختفى تقديم ما يمكنها من مساعدة مضطر ويعطي الكثير من الثناء
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-6fc1043dc8.jpg (http://fashion.azyya.com/)
كرر الخطوات من 4-6 واطلب طفلك لإيجاد الثانية ، ثم الثالثة والرابعة بطاقة. . ولاتنسىالثناء على طفلك .
النشاط الرابع
صندوق البريد
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-fb6266c070.jpg (http://fashion.azyya.com/)
يأخذ ورقة من الحقيبة ، وتبين الصورة لطفلك ، ويقول / التوقيع على هذه الكلمة.
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-a88a956654.jpg (http://fashion.azyya.com/)
وضع صورة لبطاقة تصل الى جنب على الأرض / الطاولة.
كرر الخطوات من 2-3 مع بطاقة صورة اخرى.
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-3c689c84d8.jpg (http://fashion.azyya.com/)
الآن نسأل طفلك في اختيار واحدة من البطاقات ، على سبيل المثال ، 'التي تريد -- كوب أو فرشاة؟
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-2a003631d9.jpg (http://fashion.azyya.com/)
تكرار كلمة / ، على سبيل المثال ، 'الفرشاة ، تريد الفرشاة' ، لأنك تعطي طفلك صورة بطاقة.
الانتظار من جديد ، لإعطاء الفرصة لطفلك لنسخ كلمة / علامة
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-cac8d213ea.jpg (http://fashion.azyya.com/)
مساعدة طفلك في مرحلة ما بعد البطاقة الى مربع او الصندوق ما بعد ، قائلا ان 'هناك' ، و 'وداعا'.
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-a8bb8b89db.jpg (http://fashion.azyya.com/)
أسأل طفلك إذا كان تريد 'المزيد' ، وكرر الخطوات من 4-10 مع ما تبقى من صورةو بطاقة
http://www.up-images.com/uploads2/images/images-a97b8bae97.jpg (http://fashion.azyya.com/)
وأخيرا ، تبين طفلك الحقيبة الفارغة ، وأقول له / لها أن الصورة بطاقات اختفت' اى انتهت.ولاتنسى الثناء على طفلك